A.強調(diào)課程重點
B.提高學(xué)習(xí)效果
C.關(guān)注信息反饋
D.明確操作規(guī)程
E.節(jié)約培訓(xùn)成本
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A.培訓(xùn)目標(biāo)的選擇
B.培訓(xùn)范圍的確定
C.開發(fā)時間的估算
D.主要課題的界定
E.課程開發(fā)費用的初步預(yù)算
A.具體化
B.指標(biāo)化
C.數(shù)量化
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.專業(yè)化
A.應(yīng)切合學(xué)員的實際需要
B.設(shè)計視聽教材增加趣味
C.可采用建設(shè)“教材資料包”的方法來組織
D.利用一切可開發(fā)的學(xué)習(xí)資源組成活的教材
E.盡可能使用國外比較先進的原版培訓(xùn)教材
A.可靠性
B.相關(guān)性
C.針對性
D.普遍性
E.高效性
A.態(tài)度調(diào)查
B.原始記錄
C.現(xiàn)場觀察
D.筆試法
E.統(tǒng)計日報
最新試題
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。
柯氏評估模式中，一般采用（）等方式進行學(xué)習(xí)評估。
對（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報告會為主。
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。
為了便于管理，需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作，以下說法錯誤的是（）。
在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含（）。
在培訓(xùn)項目設(shè)計的各項原則中，（）是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
培訓(xùn)項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。