A.逐期增長量之和/時間數(shù)列項數(shù)
B.逐期增長量之和/（時間數(shù)列項數(shù)-1）
C.累計增長量/時間數(shù)列項數(shù)
D.累計增長量/（時間數(shù)列項數(shù)-1）
E.累計增長量/逐期增長量的個數(shù)
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A、總體標(biāo)志變異程度
B、樣本容量
C、抽樣組織形式
D、抽樣方法
E、樣本指標(biāo)值的大小
A、某地區(qū)人口的性別比例
B、某人的性別
C、一臺完好的設(shè)備
D、設(shè)備完好率
E、平均身高
A、抽樣指標(biāo)的平均數(shù)等于被估計的總體指標(biāo)
B、當(dāng)樣本容量n充分大時，樣本指標(biāo)充分靠近總體指標(biāo)
C、隨著n的無限增大，樣本指標(biāo)與未知的總體指標(biāo)之間的離差任意小的可能性趨于實際必然性
D、作為估計量的方差比其他估計量的方差小
A、都是隨機(jī)變量
B、自變量是確定性變量，因變量是隨機(jī)變量
C、都是確定性變量
D、因變量是確定性變量，自變量是隨機(jī)變量
A、1
B、1/2
C、1/3
D、1/4
最新試題
某大學(xué)的一家快餐店記錄了過去5年每天的營業(yè)額，每天營業(yè)額的均值為2500元，標(biāo)準(zhǔn)差為400元。由于在某些節(jié)日的營業(yè)額偏高，所以每日營業(yè)額的分布是右偏的。假設(shè)從這5年中隨機(jī)抽取100天，并計算這100天平均營業(yè)額，則樣本均值的抽樣分布是右偏分布，均值為2500元，標(biāo)準(zhǔn)差為400元。（）
對于社會期望行為，提問當(dāng)前而不是過去發(fā)生的。
ANOVA表中已經(jīng)給出了三個或三個以上變量間是否存在總體顯著性差異，以及究竟在哪一對或幾對變量之間存在顯著性差異。
整群隨機(jī)抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強(qiáng)。
已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生，平均成績?yōu)?5分，試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。
如果想使用多種統(tǒng)計分析對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，應(yīng)盡量合理地設(shè)計量表選項。
無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。
在某小學(xué)隨機(jī)抽取了40名三年級和60名四年級學(xué)生進(jìn)行一項綜合素質(zhì)測試，測查結(jié)果：三年級學(xué)生的平均分是85分，標(biāo)準(zhǔn)差是4分；四年級學(xué)生的平均分是82分，標(biāo)準(zhǔn)差是6分。請檢驗兩個年級學(xué)生的測試結(jié)果有無顯著性差異。
結(jié)合實例闡述數(shù)據(jù)的種類。
對于符合社會期望型的敏感性問題，被訪者傾向于（）。