A.政府
B.教育內(nèi)部
C.社會
D.學(xué)校
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.新的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，只有通過教師的教學(xué)工作才能貫徹落實
B.在世界各國的課程改革中，教師的繼續(xù)教育是備受關(guān)注的重要環(huán)節(jié)
C.如果不能有效地提高教師的素質(zhì)，課程改革難以深入下去
D.要積極鼓勵和倡導(dǎo)教師在現(xiàn)有教學(xué)中探索，以新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，為進入新課程做好準備
A.課程隊伍
B.學(xué)生素質(zhì)
C.教師素質(zhì)
D.教育科研能力
A.社會
B.校長
C.學(xué)生
D.家長
A.傳統(tǒng)和優(yōu)勢
B.歷史和文化
C.學(xué)生的興趣和需要
D.師資力量
A.開放
B.認真
C.民主
D.科學(xué)
最新試題
我國的教育方針所指的全面發(fā)展，是使學(xué)生各方面素質(zhì)都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展，學(xué)生的（）也同樣不能偏廢。
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有（）
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對的，則是（）
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有（）
關(guān)于教學(xué)的理解，下列說法正確的是（）
貫徹第三次全教會精神，實施素質(zhì)教育，首先要求我們切實（）。
根據(jù)國家的教育方針，應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成（）的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
學(xué)生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣，還包括（）等各方面表現(xiàn)出來的不同特點。
沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在（）的基礎(chǔ)之上。
成績主要說明學(xué)習(xí)起點的新狀況，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)（）。