多項選擇題實驗區(qū)在實驗和驗證課程標準的同時，充分考慮實驗推廣工作，提高自身能力，包括（）的建設(shè)等，積極探索，為新課程的實驗推廣工作提供多方面的示范和支持。
A.課程隊伍
B.學生素質(zhì)
C.教師素質(zhì)
D.教育科研能力
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1.多項選擇題建立促進教師發(fā)展的評價體系，逐步形成以教師自評為主，（）等多方面共同參與的教師評價體系。
A.社會
B.校長
C.學生
D.家長
2.多項選擇題學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應視當?shù)厣鐣?、?jīng)濟發(fā)展的具體情況，結(jié)合學校的（），開發(fā)和選用適合學校的課程。
A.傳統(tǒng)和優(yōu)勢
B.歷史和文化
C.學生的興趣和需要
D.師資力量
3.多項選擇題整個基礎(chǔ)教育課程改革的組織與推進過程體現(xiàn)也表現(xiàn)出（）的工作思路與工作程序。
A.開放
B.認真
C.民主
D.科學
4.多項選擇題教學的（）有多種多樣的來源――來源于研究，來源于新教材和新手段，來源于先進教學法的報道，來源于同事，來源于督導人員，來源于對教學的自我總結(jié)。
A.新方法
B.新知識
C.新技能
D.新策略
5.多項選擇題掌握學生（）的水平以利因材施教，收集適應技能高低和知識多寡不同的各種活動與材料，是各門功課選材的必要依據(jù)。
A.現(xiàn)有知識
B.技能
C.素質(zhì)
D.學習能力