多項(xiàng)選擇題行為目標(biāo)的陳述具備哪些因素?()
A．具體目標(biāo)
B．先前經(jīng)驗(yàn)
C．產(chǎn)生條件
D．價(jià)值體系
E．行為標(biāo)準(zhǔn)
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1.單項(xiàng)選擇題布盧姆等將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和()。
A．道德目標(biāo)
B．動(dòng)作技能目標(biāo)
C．發(fā)展目標(biāo)
D．健康目標(biāo)
最新試題
學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略是（）。
題型：填空題
價(jià)值體系個(gè)性化內(nèi)分兩個(gè)水平：（）和性格化。
題型：填空題
反應(yīng)指學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)并從中得到滿足，這類目標(biāo)類似于通常所說的（），強(qiáng)調(diào)對(duì)特殊活動(dòng)的選擇與滿足。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情境教學(xué)
題型：名詞解釋
簡(jiǎn)述教學(xué)策略的類型。
題型：?jiǎn)柎痤}
綜合包括三個(gè)水平（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
接受包括的水平有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述教學(xué)目標(biāo)的功能和作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
在進(jìn)行任務(wù)分析時(shí)，教師要反復(fù)提出這樣的問題：“學(xué)生要完成這一項(xiàng)目，預(yù)先必須具備哪些能力？”一直追問到學(xué)生的（）狀態(tài)為止。
題型：填空題
一般來(lái)說，學(xué)校中的教學(xué)媒體包括非投影視覺輔助、（）輔助、（）輔助和（）輔助。
題型：填空題