對遺忘最早進行系統(tǒng)研究的是__________國心理學家__________。

奧蘇伯爾的同化說認為遺忘是知識的組織與知識結(jié)構(gòu)（）的過程，是一種積極的遺忘。

直觀

短時記憶是瞬時記憶和長時記憶的中間階段。一般包括直接記憶和（）記憶兩種成分。

簡述教學中的感知規(guī)律。

簡述遺忘的原因。

以下屬于理性知識的是（）。

知識學習的過程包括（）三個階段。

如何有效地進行知識概括?

陳述性知識主要回答（）問題。