判斷題教師在教學(xué)過(guò)程中擔(dān)任的角色限于知識(shí)的傳授者。
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教師角色的心理沖突之一為教師勞動(dòng)的（）與協(xié)作性的矛盾。
題型：填空題
微格教學(xué)
題型：名詞解釋
教師角色的心理沖突有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)反思
題型：名詞解釋
教師的威望是由其資歷、聲望與（）、（）等決定的。
題型：填空題
教師成長(zhǎng)的策略包括系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)（）和（）自覺(jué)的科學(xué)研究。
題型：填空題
能夠在新的、甚至是意外情況下迅速地作出反應(yīng)，果斷采取措施．予以妥善處理的心理素質(zhì)是教師的（）。
題型：填空題
福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題的不同，把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注_____和關(guān)注_____等三個(gè)階段。
題型：填空題
教師人格
題型：名詞解釋
專(zhuān)家型教師與新教師的差異表現(xiàn)在哪些方面?
題型：?jiǎn)柎痤}