多項選擇題自編測驗的題型包括()
A．客觀題
B．主觀題
C．實踐考核
D．實習表現(xiàn)
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1.多項選擇題標準化測驗一般包括()
A．命題
B．施測
C．評分
D．解釋
2.多項選擇題非測驗性的評價手段可以是()
A．案卷分析
B．觀察
C．問卷量表
D．談話
3.多項選擇題教學測量與評價的類型有)
A．形成性和總結(jié)性評價
B．常模參照與標準參照評價
C．配置性和診斷性評價
D．正式和非正式評價
4.單項選擇題系統(tǒng)地收集有關(guān)學生學習行為的資料．參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為()
A．教學測驗
B．教學評價
C．教學測量
D．教學鑒定
5.單項選擇題測驗項目對所測量屬性或晶質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力叫()
A．信度
B．效度
C．區(qū)分度
D．難度
最新試題
下列各項對教學反思的意義描述不合理的是（）
題型：單項選擇題
教學反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，以下不是教學反思的是（）
題型：單項選擇題
教師自編測驗
題型：名詞解釋
（）的次數(shù)比較頻繁。
題型：單項選擇題
語文老師在學生作文上寫的評語屬于哪種評價類型？（）
題型：單項選擇題
說明標準化成就測驗的含義與優(yōu)越性。
題型：問答題
采用性格量表對學生進行測量，他們在一個月后的結(jié)果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（）較高。
題型：單項選擇題
簡述測驗前的計劃。
題型：問答題
小王老師是一位新老師，為了改進和完善自己的教學，更好地實施教學活動，他在上課過程中不斷與學生進行互動，通過提問與反饋的形式來促進自己的專業(yè)成長，這種評價屬于（）
題型：單項選擇題
教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，屬于教學反思的（）階段。
題型：單項選擇題