單項(xiàng)選擇題患兒男性，3歲，孤獨(dú)癥，治療師將吃飯任務(wù)分解為走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的東西、夾盤(pán)子里的菜來(lái)幫助孩子學(xué)會(huì)有社會(huì)適應(yīng)性的行為和活動(dòng)，該療法屬于（）。

A.認(rèn)知療法
B.社交故事
C.結(jié)構(gòu)化教育
D.行為矯正
E.應(yīng)用行為分析療法


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3.單項(xiàng)選擇題孤獨(dú)癥患者的康復(fù)，不包括（）。

A.結(jié)構(gòu)化教育
B.感覺(jué)綜合訓(xùn)練
C.應(yīng)用行為分析療法
D.輔助器具及矯形器
E.認(rèn)知及言語(yǔ)治療等其他治療

4.單項(xiàng)選擇題注意缺陷多動(dòng)障礙的康復(fù)，不包括（）。

A.認(rèn)知訓(xùn)練
B.言語(yǔ)治療
C.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
D.疏泄和行為矯正療法
E.為父母和教師提供咨詢(xún)

5.單項(xiàng)選擇題注意缺陷多動(dòng)障礙的協(xié)調(diào)和共濟(jì)運(yùn)動(dòng)檢查不包括（）。

A.指鼻
B.指指
C.系鞋帶
D.投籃球
E.萊爾米特征（Lhermitte征）

6.單項(xiàng)選擇題孤獨(dú)癥康復(fù)中的結(jié)構(gòu)化教育，錯(cuò)誤的是（）。

A.課程可在有關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展，也可在家庭中開(kāi)展
B.根據(jù)患兒能力和行為特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的內(nèi)容
C.目的是增進(jìn)患兒對(duì)環(huán)境、對(duì)教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從
D.主要針對(duì)的是患兒在語(yǔ)言、交流及感知覺(jué)運(yùn)動(dòng)等方面存在的缺陷，有針對(duì)性的教育
E.主要運(yùn)用滑板、秋千等游戲設(shè)施進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)于減少患兒多動(dòng)行為、增加語(yǔ)言等有較好療效

7.單項(xiàng)選擇題孤獨(dú)癥的康復(fù)，核心部分是任務(wù)分解技術(shù)的是（）。

A.評(píng)定技術(shù)
B.結(jié)構(gòu)化教育
C.聽(tīng)覺(jué)綜合訓(xùn)練
D.感覺(jué)綜合訓(xùn)練
E.應(yīng)用行為分析療法

8.單項(xiàng)選擇題關(guān)于孤獨(dú)癥的治療，錯(cuò)誤的是（）。

A.異常行為的改變和變更
B.對(duì)孩子行為的寬容和理解
C.特別能力的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化
D.應(yīng)用行為分析療法是高強(qiáng)度的行為療法
E.采用以藥物治療為主、教育和訓(xùn)練為輔的辦法

9.單項(xiàng)選擇題新生兒高膽紅素血癥可行（）。

A.紅外線(xiàn)照射
B.藍(lán)紫光療照射
C.全身紫外線(xiàn)照射
D.紫外線(xiàn)紅斑量照射
E.紫外線(xiàn)亞紅斑量照射

10.單項(xiàng)選擇題小兒急性支氣管肺炎可在胸背部進(jìn)行（）。

A.紅外線(xiàn)照射
B.藍(lán)紫光療照射
C.全身紫外線(xiàn)照射
D.紫外線(xiàn)紅斑量照射
E.紫外線(xiàn)亞紅斑量照射

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小兒腦癱，評(píng)價(jià)大于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是（）。

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患兒男性，3歲，孤獨(dú)癥，治療師將吃飯任務(wù)分解為走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的東西、夾盤(pán)子里的菜來(lái)幫助孩子學(xué)會(huì)有社會(huì)適應(yīng)性的行為和活動(dòng)，該療法屬于（）。

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