關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點(diǎn)屬于（）。

當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要()。

教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。

聯(lián)系實際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。

創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。

學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。