單項(xiàng)選擇題對于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象最早的系統(tǒng)解釋是()
A.形式訓(xùn)練說
B.概括化理論
C.共同要素論
D.關(guān)系理論
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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)予人的發(fā)展理論,以精神分析的原理為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)心理社會性的發(fā)展階段的學(xué)者是()
A.皮亞杰
B.艾里克森
C.希爾加德
D.柯爾柏格
2.單項(xiàng)選擇題智力測驗(yàn)獲得智商140分以上者被稱為()
A.稟賦優(yōu)異兒童
B.學(xué)習(xí)困難兒童
C.智能不足兒童
D.情緒困擾兒童
3.單項(xiàng)選擇題從學(xué)習(xí)動機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)來劃分,學(xué)習(xí)動機(jī)可分為()
A.外來動機(jī)和內(nèi)在動機(jī)
B.正確的動機(jī)和錯(cuò)誤的動機(jī)
C.直接動機(jī)和短近動機(jī)
D.間接動機(jī)和長遠(yuǎn)動機(jī)
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展分期論,嬰兒繞行茶幾以取它后面的玩具,不再僅從茶幾下爬過。這時(shí)的嬰兒處于()
A.感覺運(yùn)動階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.思維階段
D.抽象思維階段
5.單項(xiàng)選擇題高水平和達(dá)到自動化水平的技能也稱為()
A.自動技能
B.智力技能
C.熟練技巧
D.動作技能
最新試題
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級到高級順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)
題型:問答題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個(gè)體身心發(fā)展的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列說法中對的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)間記憶的時(shí)間范圍。
題型:問答題
簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師的主要作用。
題型:問答題
教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。
題型:單項(xiàng)選擇題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型:填空題
聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。
題型:問答題