多項(xiàng)選擇題屬于組織學(xué)習(xí)的原則與策略的有()。
A.逐漸分化原則
B.整合協(xié)調(diào)原則
C.接受學(xué)習(xí)
D.先行組織者策略
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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)包括知識(shí)的哪幾個(gè)過程?()
A.獲得
B.轉(zhuǎn)化
C.評(píng)價(jià)
D.實(shí)踐
2.單項(xiàng)選擇題已有研究表明,()是學(xué)習(xí)書面言語的關(guān)鍵期。
A.1~2歲
B.2~3歲
C.4~5歲
D.6~7歲
3.多項(xiàng)選擇題幼兒情緒與情感發(fā)展的特點(diǎn)有()。
A.體驗(yàn)具有情境性、外顯性、易變性等特點(diǎn)
B.情緒控制能力較差
C.情緒、情感的社會(huì)化
D.具有意志成分
4.單項(xiàng)選擇題()階段的標(biāo)志是守恒觀念的形成。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
5.單項(xiàng)選擇題元交際的游戲理論由()于1952年提出,他認(rèn)為,游戲是一種元交際過程。
A.貝特森
B.伯萊恩
C.哈特
D.埃利斯
最新試題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
兒童()的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。
題型:單項(xiàng)選擇題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到()。
題型:單項(xiàng)選擇題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
題型:多項(xiàng)選擇題
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過程中,個(gè)體觀察到另一個(gè)人的動(dòng)作時(shí)自愿以對(duì)方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對(duì)()的模仿。
題型:多項(xiàng)選擇題
兒童書寫能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型:判斷題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī),應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
題型:判斷題