單項選擇題培訓需求分析預測的工作任務分析法,是根據(jù)崗位的工作描述、工作說明書等,確定員工必須達到崗位要求的()。
A.知識和能力水平
B.知識、技能和態(tài)度水準
C.工作能力和態(tài)度水平
D.技能和態(tài)度水平
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1.單項選擇題()是指導企業(yè)未來3~5年培訓發(fā)展全局的計劃和策略。
A.企業(yè)培訓手冊
B.企業(yè)培訓課程體系
C.企業(yè)培訓規(guī)劃
D.企業(yè)培訓計劃
2.單項選擇題頭腦風暴法是指通過()形式,提出針對具體項目的策劃創(chuàng)意。
A.會議
B.問卷調(diào)查
C.系統(tǒng)解決問題
D.智能放大
3.單項選擇題培訓需求分析預測的()針對組織的目標設置,確定符合組織的整體目標與戰(zhàn)略要求的培訓需求。
A.組織整體分析法
B.工作任務分析法
C.員工個體培訓需求分析法
D.績效分析法
4.單項選擇題在進行面試測試時,環(huán)境的布置要滿足()的要求。
A.活潑性
B.穩(wěn)定性
C.隨意性
D.規(guī)則性
5.單項選擇題崗位職務描述設計方案的個性化原則要求()。
A.方案內(nèi)容要具有實用性
B.方案內(nèi)容要具有科學性
C.方案要具有可操作性
D.方案內(nèi)容要客觀反映不同崗位、不同層級之間的差異
最新試題
培訓教學督導的意義在于()
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教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
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培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
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