判斷題培訓(xùn)課程開發(fā)方案內(nèi)容的科學(xué)性是指該課程內(nèi)容整體的系統(tǒng)性、嚴謹性、可信性以及各部分之間的銜接性。
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教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。
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培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
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企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
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示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
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制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
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培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
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培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
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任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅守()
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高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項目時,必須首先判斷培訓(xùn)項目的選擇是否具有()
題型:單項選擇題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
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