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A.把握問題
B.推論
C.發(fā)展推廣
D.解釋
A.是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的手段
B.是由教師和學(xué)生共同進(jìn)行的
C.教學(xué)方法是教學(xué)過程
D.是教師和學(xué)生為了完成教學(xué)任務(wù)所采用的手段、方式
A.自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的綜合
B.某門自然科學(xué)內(nèi)部的綜合
C.兩門相近自然科學(xué)的綜合
D.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的綜合
A.閃光、準(zhǔn)備
B.醞釀、準(zhǔn)備
C.準(zhǔn)備、驗(yàn)證
D.閃光、驗(yàn)證
A.求實(shí)
B.創(chuàng)新
C.協(xié)作
D.獻(xiàn)身
A.科學(xué)勞動(dòng)軟件和硬件
B.勞動(dòng)對(duì)象
C.科學(xué)管理
D.科學(xué)活動(dòng)
最新試題
我國(guó)《現(xiàn)代科技》小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培養(yǎng)目標(biāo)包括（）。
現(xiàn)代腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的顯意識(shí)功能主要集中在（）。
男性大腦和女性大腦的重量分別約為（）克。
按斯佩里博士的觀點(diǎn)，下面表述錯(cuò)誤的是（）。
斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，左右腦既分工又合作，以音樂為例，左半球主要負(fù)責(zé)（）。
我國(guó)科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為，科學(xué)教育目標(biāo)包括（）。
用于思想的記憶表象的最根本的來源是（）。
腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器，這些突現(xiàn)出來的新現(xiàn)象對(duì)（）層次的活動(dòng)起著控制作用。
“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@主要是在談及（）。
根據(jù)斯佩里腦——意識(shí)關(guān)系的論述，可以判斷（）。