單項選擇題教師不直接面向班級全體學生,而是先教年齡大的學生,然后由他們中間的佼佼者——“導生”去教其他學生,這是()
A、貝爾——蘭喀斯特制
B、道爾頓制
C、文納特卡制
D、特朗普制
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1.單項選擇題()可減輕學員壓力,鼓勵學員直接參與到教學中來。
A、遵守職業(yè)培訓發(fā)展規(guī)律
B、教學互動
C、個性化
D、現(xiàn)場、現(xiàn)實教學
2.單項選擇題培訓課程內(nèi)容要體現(xiàn)()的原則
A、以理論為主
B、以知識為主
C、以技能為主
D、以教學為主
3.單項選擇題制定評價標準的前提是()
A、確定培訓目標
B、確定培訓目的
C、確定評價目標
D、確定評價目的
4.單項選擇題培訓評價標準對人們的價值取向有()
A、認識、誘導作用
B、調(diào)控、反饋作用
C、定位、導向作用
D、評定、決定作用
5.單項選擇題教材內(nèi)容既要相對獨立,又要注意內(nèi)容間的相互聯(lián)系,體現(xiàn)了培訓教材的()
A、系統(tǒng)性
B、實用性
C、多樣性
D、相適性
最新試題
分析評價教學工作的基本方法有()
題型:多項選擇題
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
題型:單項選擇題
任用企業(yè)培訓師要堅守()
題型:多項選擇題
模仿---練習教學過程模式的基本程序是()
題型:單項選擇題
對員工進行咨詢、指導的基本過程是()。
題型:單項選擇題
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
題型:單項選擇題
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
題型:多項選擇題
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題,應從()方面加以考慮。
題型:多項選擇題
培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關(guān)系是()
題型:單項選擇題
培訓教學督導的意義在于()
題型:多項選擇題