危害健康行為是指（）

對(duì)人際傳播中有關(guān)談話的技巧描述不正確的是（）

小組討論是指在一位主持人的帶領(lǐng)下，一小組人圍繞某個(gè)主題進(jìn)行座談?dòng)懻?。下面?duì)確保小組討論效果的描述不正確的是（）

隨診教育是指（）

患者健康教育中，評(píng)估教育需求時(shí)，下列屬于直接評(píng)估的是（）

在健康傳播中，受者在接觸信息時(shí)普追存在的心理不包括（）

護(hù)士小王在和患者交談中，適時(shí)插入了一些"是的"、"很好"等語(yǔ)言或者點(diǎn)頭、微笑等非語(yǔ)言形式給予對(duì)方肯定和鼓勵(lì)，對(duì)患者的言行表示了贊同和支持，小王在交談中的反饋行為屬于（）

某社區(qū)醫(yī)院在9月加日"全國(guó)愛(ài)牙日"這一天，在社區(qū)居民中開(kāi)展"關(guān)注牙齒健康，事受無(wú)病齒生活"的健康教育活動(dòng)，針對(duì)社區(qū)居民的牙齒健康問(wèn)題，答疑解難，幫助他們澄清健齒觀念，作出健齒決策。該社區(qū)醫(yī)院使用的人際傳播形式為（）

當(dāng)小王發(fā)現(xiàn)患者的言符不正確時(shí)，她應(yīng)當(dāng)使用的恰當(dāng)反饋形式是（）

關(guān)于醫(yī)院健康教育的意義，以下表述錯(cuò)誤的是（）