A.對檢驗人員素質(zhì)和能力要求的不同
B.對作業(yè)過程能力要求的高低不同
C.可能出現(xiàn)的質(zhì)量特性不符合造成的財務(wù)損失的大小不同
D.已出現(xiàn)的質(zhì)量特性不符合對產(chǎn)品適用性的影響程度不同
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樹圖中對措施、手段進行評價,評價結(jié)果分別用○、△、×表示,用△表示()
A.可行
B.調(diào)查之后才能確認
C.不可行
D.棄權(quán)
A.產(chǎn)品圖紙
B.作業(yè)流程
C.質(zhì)量體系文件
D.作業(yè)管理點明細表
E.人事檔案
A.明確檢驗控制重點
B.便于綜合評價產(chǎn)品質(zhì)量
C.有利于抓住關(guān)鍵質(zhì)量
D.可以節(jié)約檢驗成本
E.有利于選擇更好的驗收抽樣方案
A.全數(shù)檢查
B.隨機抽樣
C.按時間抽樣
D.按產(chǎn)品抽樣
A.陡壁型
B.雙峰型
C.標準型
D.平頂型
最新試題
不合格的嚴重性分級除考慮功能性質(zhì)量特性外,還必須包括()。
頭腦風暴法是圍繞某個中心議題,毫無顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨立見解的一種()思維方法。
不合格分級的作用有()。
編制質(zhì)量特性分析表所依據(jù)的主要技術(shù)資料有()。
不合格嚴重性分級是根據(jù)()分級。
質(zhì)量特性分析表是由()制訂的。
不合格嚴重性分級,按四級不合格劃分,A級的含義是()。
樹圖可用于()。
樹圖中對措施、手段進行評價,評價結(jié)果分別用○、△、×表示,用△表示()
直方圖是從總體中()獲得數(shù)據(jù),經(jīng)整理后用等寬矩形來描述分布。