單項選擇題樹圖可用于()。
A.提出詳細的質(zhì)量改進計劃
B.明確管理職能
C.在質(zhì)量改進活動實施過程中，隨時對實施方案進行調(diào)整
D.認識新事物
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1.單項選擇題頭腦風(fēng)暴法是圍繞某個中心議題，毫無顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨立見解的一種()思維方法。
A.系統(tǒng)性
B.邏輯性
C.創(chuàng)造性
D.啟發(fā)性
2.單項選擇題根據(jù)GB／Tl9000---2000標準，不合格的定義是（）。
A.未達到要求
B.未達到規(guī)定要求
C.未滿足要求
D.未滿足規(guī)定要求
3.單項選擇題不合格嚴重性分級，按四級不合格劃分，A級的含義是（）。
A.不嚴重
B.中等嚴重
C.非常嚴重
D.嚴重
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為識別和控制不符合質(zhì)量特性要求的產(chǎn)品，并規(guī)定不合格品控制措施以及不合格品處置的有關(guān)職責(zé)和權(quán)限，以防止其非預(yù)期的使用或交付是（）。
題型：單項選擇題
質(zhì)量改進的過程中，“明確問題”階段用的統(tǒng)計工具有()。
題型：單項選擇題
質(zhì)量特性分析表是由（）制訂的。
題型：單項選擇題
根據(jù)GB／Tl9000---2000標準，不合格的定義是（）。
題型：單項選擇題
編制質(zhì)量特性分析表所依據(jù)的主要技術(shù)資料有（）。
題型：多項選擇題
不合格的嚴重性分級除考慮功能性質(zhì)量特性外，還必須包括（）。
題型：單項選擇題
樹圖可用于()。
題型：單項選擇題
直方圖是從總體中()獲得數(shù)據(jù)，經(jīng)整理后用等寬矩形來描述分布。
題型：單項選擇題
質(zhì)量問題是以質(zhì)量損失的形式表現(xiàn)出來的，大多數(shù)損失往往是由()不合格引起的，這些不合格往往又是少數(shù)原因引起的。
題型：單項選擇題
頭腦風(fēng)暴法是圍繞某個中心議題，毫無顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨立見解的一種()思維方法。
題型：單項選擇題