單項選擇題任務分析特別適用于確定()的培訓需求。
A.老雇員
B.新雇員
C.從事現(xiàn)行工作的雇員
D.從事新工作的雇員
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1.單項選擇題()不是確定培訓需求的因素。
A.培訓計劃實施時間的長短
B.結合培訓對象發(fā)展要求
C.企業(yè)發(fā)展前景
D.培訓對象現(xiàn)狀之間的差距
2.單項選擇題一份優(yōu)秀的培訓計劃應具備()特性。
A.遠瞻性
B.系統(tǒng)性
C.合理性
D.經(jīng)濟性
3.單項選擇題與小組下屬雇員共同討論問題,一起形成和評價解決問題多種方法的參與式領導方式稱為()。
A.更多參與
B.交感管理
C.更進一步參與
D.最小限度參與
4.單項選擇題新雇員上崗引導是指向新雇員提供有關企業(yè)的()。
A.基本背景材料
B.經(jīng)營目標與理念
C.經(jīng)營計劃
D.基本作業(yè)規(guī)范
5.單項選擇題()不是人際關系心理分析中常見的自我狀態(tài)。
A.家長
B.成年人
C.領導
D.兒童
最新試題
人際關系心理分析中常見的自我狀態(tài)包括:()。
題型:多項選擇題
一份優(yōu)秀的培訓計劃應具備()特性。
題型:單項選擇題
新雇員上崗引導是指向新雇員提供有關企業(yè)的()。
題型:單項選擇題
()不是人際關系心理分析中常見的自我狀態(tài)。
題型:單項選擇題
企業(yè)培訓目標包括()。
題型:多項選擇題
()不是培訓效果評價的內(nèi)容。
題型:單項選擇題
領導者匹配培訓的開發(fā)者菲德勒認為,以人為中心的領導者在他們能夠()的環(huán)境中能有效工作。
題型:單項選擇題
培訓效果分析的目的是:()。
題型:多項選擇題
在工作績效分析時,發(fā)現(xiàn)一部分雇員不能開展工作的原因主要有:()。
題型:多項選擇題
組織發(fā)展活動一般包括:()。
題型:多項選擇題