單項選擇題（）不是培訓效果評價的內(nèi)容。
A.培訓內(nèi)容是否合理
B.受訓人是否學會了培訓的知識和技能
C.學習進度
D.是否還有更好的培訓方法
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領導者匹配培訓的開發(fā)者菲德勒認為，以人為中心的領導者在他們能夠（）的環(huán)境中能有效工作。
題型：單項選擇題
一份優(yōu)秀的培訓計劃應具備（）特性。
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
與小組下屬雇員共同討論問題，一起形成和評價解決問題多種方法的參與式領導方式稱為（）。
題型：單項選擇題
一般的組織發(fā)展活動不包括（）。
題型：單項選擇題
進行管理人員開發(fā)的最終目的是（）。
題型：單項選擇題
任務分析記錄表包括的信息有：（）。
題型：多項選擇題
人際關系心理分析中常見的自我狀態(tài)包括：（）。
題型：多項選擇題
領導者匹配培訓的理論認為，以任務為中心的領導者在他們能夠（）的環(huán)境中，工作績效好。
題型：單項選擇題
培訓效果分析的目的是：（）。
題型：多項選擇題