單項選擇題預測效率指數E值的大小表明使用測驗比盲目猜測能減少多少誤差。如一個測驗的效度系數為0.80，E＝40，這表明由于該測驗的使用，使得我們在估計受測者的效標分數時，減少了（）的誤差。
A.60%
B.50%
C.40%
D.30%
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1.單項選擇題
＝a+byxX式中，是（）。
A.預測的效標分數
B.縱軸的截距
C.斜率
D.測驗分數
2.單項選擇題在估計的標準誤計算公式中，r2xy代表效度系數的平方，即（）。
A.相關系數
B.信度系數
C.決定系數
D.標準誤系數
3.單項選擇題效度系數的實際意義常常以決定系數來表示，如測驗的效度是0.80，則測驗正確解釋的效標的方差占總方差的比例是（）。
A.36%
B.46%
C.56%
D.64%
4.單項選擇題計算兩種測驗之間得分的相關，其中一種測驗是待研究效度的，另一種是已有效度證據的成熟的測驗，但兩者測量的是同一種心理特質。假如相關高，說明新測驗所測量的特質確實是老測驗所反映的特質。這種方法叫（）。
A.區(qū)分效度
B.邏輯效度
C.相容效度
D.構想效度
5.單項選擇題在編制測驗時，效度是重要的要考慮的特性。如果是編制最高行為測驗，除了內容效度，也要求有（）。
A.較高的表面效度
B.較好的專家判斷
C.較好的外行判斷
D.主觀性
最新試題
測驗用途不同，編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括（）。
題型：多項選擇題
為了使受測者本人以及與受測者有關的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分數的意義，在報告分數時，要注意（）。
題型：多項選擇題
計算區(qū)分度最常用的方法是相關法。常用的相關法有（）。
題型：多項選擇題
對測驗分數做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度的資料，在解釋測驗分數時，一定要依據從（）中獲得的資料。
題型：多項選擇題
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括（）。
題型：多項選擇題
研究表明，（）者，測驗焦慮較高。
題型：多項選擇題
在選擇題目的形式時，需要考慮（）。
題型：多項選擇題
測驗指導語一般由（）組成。
題型：多項選擇題
美國心理學家吉賽利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。
題型：多項選擇題
一般來說，測驗的項目分析包括（）分析。
題型：多項選擇題