A.區(qū)分效度
B.邏輯效度
C.相容效度
D.構(gòu)想效度
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A.較高的表面效度
B.較好的專家判斷
C.較好的外行判斷
D.主觀性
A.構(gòu)想效度
B.效標(biāo)效度
C.區(qū)分效度
D.邏輯效度
A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.效標(biāo)效度
D.區(qū)分效度
A.未必可信
B.必定可信
C.必定不可信
D.不確定
A.更加可靠
B.不如合成分?jǐn)?shù)可靠
C.一樣可靠
D.不確定
最新試題
顯示性測驗是指測驗題目和所要測量的心理特征相似的測驗。古德納夫曾經(jīng)將其分為()。
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的()等心中有數(shù),編制測驗時,才能有的放矢。
對測驗分?jǐn)?shù)做出確切的解釋,只有常模的資料是不夠的,還必須有測驗的信度和效度的資料,在解釋測驗分?jǐn)?shù)時,一定要依據(jù)從()中獲得的資料。
美國心理學(xué)家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。
測驗前的準(zhǔn)備工作主要包括()。
心理測驗命題在理解方面的主要要求是()。
測驗用途不同,編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括()。
對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗,它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
審定試題要注意題目的()。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。