單項(xiàng)選擇題從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期在（）。
A.5～6歲
B.6～8歲
C.9～10歲
D.11～12歲
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1.單項(xiàng)選擇題童年期兒童思維的本質(zhì)特征是（）。
A.從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
B.依賴具體內(nèi)容的邏輯思維
C.思維主導(dǎo)類型發(fā)生質(zhì)變的過程
D.思維類型變化的轉(zhuǎn)折期在小學(xué)中年級
2.單項(xiàng)選擇題把要識記的材料，按其內(nèi)在聯(lián)系，加以歸類等方式進(jìn)行識記，稱為（）策略。
A.復(fù)述
B.組織
C.系統(tǒng)
D.加工
3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)階段兒童的記憶策略不包括（）。
A.復(fù)誦策略
B.組織策略
C.巧妙加工策略
D.特征定位策略
4.單項(xiàng)選擇題童年期兒童的主導(dǎo)活動是（）。
A.游戲
B.學(xué)習(xí)
C.勞動
D.運(yùn)動
5.單項(xiàng)選擇題幼兒體驗(yàn)高自尊與以后生活中（）有關(guān)。
A.不能很好地適應(yīng)學(xué)校生活
B.壓抑或焦慮等不良情緒
C.對生活的滿意度和幸福感
D.缺乏人際交往能力
最新試題
小學(xué)兒童思維的主要形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一般來說，人在成熟期后開始老化，速度較緩慢，（）歲后老化進(jìn)程加快。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理學(xué)家認(rèn)為，字詞概念發(fā)展和（）概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）意識的建立，標(biāo)志著兒童的社會自我觀念趨于形成。
題型：單項(xiàng)選擇題
自我評價(jià)的能力在（）開始成熟。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
萊文森認(rèn)為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替，非常強(qiáng)調(diào)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
初中生推理運(yùn)用水平的發(fā)展順序是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一般認(rèn)為，小學(xué)兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學(xué)（）年級。
題型：單項(xiàng)選擇題
愛情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題