A.追逐組織效益和組織發(fā)展
B.自我利益最大化
C.組織發(fā)展才有可靠保證
D.必須堅持個人與組織同命運
E.組織是人本管理的主體
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A.人天生懶惰,厭惡工作,
B.一般人都有雄心大志
C.人生來以自我為中心
D.人缺乏理性
E.一般人都是為了安全需要而參加工作
A.吸收、錄用員工
B.培養(yǎng)、教育員工
C.保持、發(fā)展員工
D.招收、配置員工
E.評價、調(diào)整員工
A.動態(tài)優(yōu)勢原理
B.同素異構(gòu)原理
C.互補增值原理
D.激勵強化原理
E.公平競爭原理
A.人的發(fā)展
B.有效運用人的潛能
C.企業(yè)發(fā)展
D.有效開發(fā)人的潛能
E.社會發(fā)展
A.社會發(fā)展需求的多元性
B.不同員工發(fā)展需求不同
C.個體發(fā)展需求的多元性
D.員工的發(fā)展需求可能改變
E.現(xiàn)有培訓機構(gòu)的多元化
最新試題
Miles和Snow將組織戰(zhàn)略分為()。
對結(jié)果層次的培訓評估可采用收益評價法,計算出培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益,還可以通過以下指標來衡量:()。
彼得·圣吉于20世紀90年代提出學習型組織(learning organization)的要素有()。
在設(shè)計高級雇員薪酬方案時,應(yīng)注意考慮以下因素:()。
按照崗位對任職者的所應(yīng)具備的資格條件來選擇員工,這一做法稱作()。
以下不屬于績效考核常用標準項目的是()。
職業(yè)開發(fā)是指通過職業(yè)活動本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開發(fā)形式,主要包括()。
用來鑒定一個人在一般的或是某一特殊的方面,經(jīng)過學習或培訓后實際能力的高低,是()。
企業(yè)進行員工福利管理應(yīng)遵守的一般原則是()。
人員配置的原則有()。