A.動態(tài)優(yōu)勢原理
B.同素異構(gòu)原理
C.互補增值原理
D.激勵強化原理
E.公平競爭原理
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你可能感興趣的試題
A.人的發(fā)展
B.有效運用人的潛能
C.企業(yè)發(fā)展
D.有效開發(fā)人的潛能
E.社會發(fā)展
A.社會發(fā)展需求的多元性
B.不同員工發(fā)展需求不同
C.個體發(fā)展需求的多元性
D.員工的發(fā)展需求可能改變
E.現(xiàn)有培訓機構(gòu)的多元化
A.人才發(fā)現(xiàn)
B.人才培養(yǎng)
C.人才教育
D.人才調(diào)劑
E.人才發(fā)展
A.人力資本具有創(chuàng)造性
B.人力資本具有時效性
C.人力資本具有積累性
D.人力資本具有收益性
E.人力資本具有個體差異性
A.發(fā)放薪酬
B.發(fā)布招聘通知
C.管理人事檔案
D.制定培訓經(jīng)費預(yù)算
E.規(guī)劃員工職業(yè)生涯
最新試題
工作識別,又稱工作標志、工作認定,包括工作名稱和工作地位,其中工作地位主要指所屬的()。
以下對工作分析觀察法的描述正確的是()。
采取科學的手段和方法對人所蘊含的人才資源力求準確的、基本的了解,是遵循了員工使用原則中的()。
結(jié)果層次的培訓評估常用的評估方法有()。
人力資源開發(fā)與管理的特點主要表現(xiàn)在()。
按照崗位對任職者的所應(yīng)具備的資格條件來選擇員工,這一做法稱作()。
以下對福利的描述正確的是()。
人員甄選常常采用情景模擬測試,包括()。
彼得·圣吉于20世紀90年代提出學習型組織(learning organization)的要素有()。
資格說明書的內(nèi)容主要包括()。