A.績(jī)效評(píng)核
B.技能競(jìng)賽
C.課后作業(yè)
D.心得分享
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A.受訓(xùn)者能夠?qū)W習(xí)并對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃滿意
B.明確計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)和不足
C.培訓(xùn)計(jì)劃組織合理且運(yùn)行順利
D.收集有助于推銷計(jì)劃的信息
A.上行溝通
B.下行溝通
C.平行溝通
D.逆行溝通
A.組織能力理論的研究視角是組織的內(nèi)生角度
B.組織能力理論十分關(guān)注組織的外部因素
C.認(rèn)為組織擁有構(gòu)成戰(zhàn)略資產(chǎn)的資源與能力
D.主要分析組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來源等重大問題
A.工作設(shè)計(jì)
B.工作擴(kuò)大化
C.工作評(píng)價(jià)
D.工作輪換
A.效益優(yōu)先原則
B.用其所長(zhǎng)原則
C.能位相宜原則
D.互補(bǔ)增值原則
最新試題
用來鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面,經(jīng)過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低,是()。
按照崗位對(duì)任職者的所應(yīng)具備的資格條件來選擇員工,這一做法稱作()。
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是()。
資格說明書的內(nèi)容主要包括()。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法包括()。
關(guān)于雙因素激勵(lì)理論,以下說法正確的是()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
約翰·科蒙斯曾使用過“人力資源”這一概念的著作有()。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
企業(yè)進(jìn)行員工福利管理應(yīng)遵守的一般原則是()。