A.規(guī)則
B.程序
C.共同感受
D.自動(dòng)化思維
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A.憤怒控制
B.焦慮管理
C.自信心訓(xùn)練
D.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
A.內(nèi)部對(duì)話
B.自我陳述
C.自我形象
D.自我意識(shí)
A.準(zhǔn)備階段
B.概念階段
C.技能獲得和復(fù)述階段
D.應(yīng)用和完成階段
A.咨詢師為求助者設(shè)計(jì)特殊的行為模式
B.咨詢師幫助求助者產(chǎn)生通常被他忽略的情緒體驗(yàn)
C.新產(chǎn)生的體驗(yàn)對(duì)改變求助者的認(rèn)知有重要的作用
D.咨詢師在操作過程中不采用強(qiáng)化手段
A.災(zāi)變祛除
B.現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)
C.重新歸因
D.認(rèn)知重建
A.咨詢師鼓勵(lì)求助者說出對(duì)自己的看法
B.讓求助者對(duì)自己的看法進(jìn)行細(xì)致的體驗(yàn)和反省
C.咨詢師用特定的問題讓求助者注意過去忽略的經(jīng)驗(yàn)
D.讓求助者在對(duì)過去忽略的經(jīng)驗(yàn)的重新評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)不合邏輯之處
A.運(yùn)用提問和自我審查技術(shù)確定問題
B.檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念
C.運(yùn)用語義分析技術(shù)糾正核心錯(cuò)誤觀念
D.運(yùn)用行為矯正技術(shù)進(jìn)一步改變認(rèn)知
A.緊張性頭痛
B.訓(xùn)練中出現(xiàn)頭暈、惡心的求助者
C.訓(xùn)練中出現(xiàn)血壓升高、失眠的求助者
D.經(jīng)前期緊張癥
A.求助者取仰臥位,自然地呼吸
B.在選定的部位安放電極
C.測量肌電水平的基線值
D.設(shè)定預(yù)置值,開始反饋訓(xùn)練
A.沃爾普
B.夏皮諾
C.班杜拉
D.米勒
最新試題
為明確診斷還需要收集的資料包括根據(jù)()。
按照艾根(Egan)的觀點(diǎn),應(yīng)該如何做好坦誠交流?
咨詢師“您剛才說過女兒就應(yīng)該聽媽媽的話„„您怎么解釋呢?”所使用的技術(shù)是()。
可以反映該求助者社會(huì)功能損害的證據(jù)包括()。
請簡述認(rèn)知行為療法的原理及特點(diǎn)。
對(duì)該求助者的攝入性談話,確定談話內(nèi)容與方向的參照點(diǎn)有哪些?
對(duì)該求助者較為合適的咨詢方法包括()。
在實(shí)施陽性強(qiáng)化時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?/p>
對(duì)于WAIS-RC,正確的說法包括()。
在本案例中,心理咨詢師對(duì)求助者的接納應(yīng)該包括()。