A.準(zhǔn)備階段
B.概念階段
C.技能獲得和復(fù)述階段
D.應(yīng)用和完成階段
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A.咨詢師為求助者設(shè)計特殊的行為模式
B.咨詢師幫助求助者產(chǎn)生通常被他忽略的情緒體驗(yàn)
C.新產(chǎn)生的體驗(yàn)對改變求助者的認(rèn)知有重要的作用
D.咨詢師在操作過程中不采用強(qiáng)化手段
A.災(zāi)變祛除
B.現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)
C.重新歸因
D.認(rèn)知重建
A.咨詢師鼓勵求助者說出對自己的看法
B.讓求助者對自己的看法進(jìn)行細(xì)致的體驗(yàn)和反省
C.咨詢師用特定的問題讓求助者注意過去忽略的經(jīng)驗(yàn)
D.讓求助者在對過去忽略的經(jīng)驗(yàn)的重新評價中發(fā)現(xiàn)不合邏輯之處
A.運(yùn)用提問和自我審查技術(shù)確定問題
B.檢驗(yàn)表層錯誤觀念
C.運(yùn)用語義分析技術(shù)糾正核心錯誤觀念
D.運(yùn)用行為矯正技術(shù)進(jìn)一步改變認(rèn)知
A.緊張性頭痛
B.訓(xùn)練中出現(xiàn)頭暈、惡心的求助者
C.訓(xùn)練中出現(xiàn)血壓升高、失眠的求助者
D.經(jīng)前期緊張癥
最新試題
在本案例中,咨詢師應(yīng)首先幫助求助者解決的是()。
根據(jù)埃利斯的理論,求助者產(chǎn)生痛苦的最主要原因是()。
對該求助可以考慮的診斷有哪些?
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?
咨詢師如何在心理咨詢的過程中表達(dá)尊重?
該求助者“難以控制自己的情緒,曾經(jīng)想輕生,但放心不下女兒?!闭f明其存在()。
對HAMD施測時,下列說法正確的包括()。
在實(shí)施陽性強(qiáng)化時,恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?/p>
從測驗(yàn)結(jié)果來看,該求助者可能存在癥狀包括()。
心理咨詢師提出可以聽音樂分散注意力,其做法()。