單項選擇題個體與個體、群體與群體之間爭奪一個共同目標的行為，稱為（）。
A.合作
B.競爭
C.讓步
D.妥協
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1.單項選擇題個體與個體，群體與群體之間為達到共同目的，彼此互相配合的一種行為，稱為（）。
A.競爭
B.人際互動
C.合作
D.協調
2.單項選擇題人們在心理和行為方面的交流、交往，被稱為（）。
A.人際互動
B.人際交往
C.人際喜歡
D.人際吸引
3.單項選擇題"個體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)，人際關系中的一種肯定形式"，這指的是（）。
A.人際關系
B.利他關系
C.依戀
D.人際吸引
4.單項選擇題舒茨的三維理論用于解釋群體的形成時，認為群體形成經過（）的過程。
A.控制-情感-包容
B.包容-控制-情感
C.情感-控制-包容
D.情感-包容-控制
5.單項選擇題如果雙親對兒童既有要求，又給他們一定的自由，使之有一定的自主權，就會使兒童形成民主式的行為方式。這說明，舒茨提出的（）的重要性。
A.包容需要
B.自尊需要
C.支配需要
D.情感需要
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根據攻擊行為是否違返社會規(guī)范，可以將攻擊分為（）。
題型：多項選擇題
解釋攻擊行為為什么會產生的理論主要有（）。
題型：多項選擇題
勒溫等人把群體領導方式分為（）。
題型：多項選擇題
促進利他行為可以通過（）。
題型：多項選擇題
外界壓力主要來自（）。
題型：多項選擇題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格，早期的社會化情況等，其中幾個比較關鍵的因素是（）。
題型：多項選擇題
美國密執(zhí)安大學的李克特等人將領導方式歸為（）。
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人際關系的形成包含著（）等方面心理因素的作用。
題型：多項選擇題
社會心理學家們歸納了偏見產生的原因有（）。
題型：多項選擇題
根據攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為（）。
題型：多項選擇題