單項選擇題作為老師,既需要權威者的角色,又需要是學生朋友的角色,這兩種角色有時難以協調,這是()。
A.角色內沖突
B.角色失調
C.角色不清
D.角色間沖突
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1.單項選擇題角色承擔者不得不退出舞臺,放棄原有角色,這是()。
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
2.單項選擇題企業(yè)家屬于()角色。
A.表現型
B.功利型
C.自由型
D.創(chuàng)造型
3.單項選擇題社會角色是個體與其()、身份相一致的行為方式及相應的心理狀態(tài)。
A.社會地位
B.社會認知
C.社會情感
D.社會意識
4.單項選擇題愛國意識的發(fā)展階段不包括()。
A.國家形象階段
B.抽象國家觀念階段
C.國家認同階段
D.國家組織系統(tǒng)階段
5.單項選擇題"性別"表示()。
A.男女在人格特征方面的差異
B.社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待
C.男女在生物學方面的差異
D.男女思維方式的差異
最新試題
研究者對領導有效性進行了廣泛而深入的研究,其成果歸結起來有()。
題型:多項選擇題
社會心理學家們歸納了偏見產生的原因有()。
題型:多項選擇題
人際關系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
題型:多項選擇題
測量偏見的方式主要有()。
題型:多項選擇題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產生的方法有()。
題型:多項選擇題
成員在群體內的現實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內主要的互動方式。
題型:多項選擇題
根據攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
題型:多項選擇題
解釋攻擊行為為什么會產生的理論主要有()。
題型:多項選擇題
美國密執(zhí)安大學的李克特等人將領導方式歸為()。
題型:多項選擇題
勒溫等人把群體領導方式分為()。
題型:多項選擇題