單項選擇題實證分析階段的特點是:社會心理學(xué)從描述研究轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究,從定性研究轉(zhuǎn)向定量研究,從()轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究。
A.純理論研究
B.經(jīng)驗研究
C.實驗室研究
D.哲學(xué)思辨
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1.單項選擇題實證分析階段始于()。
A.19世紀初
B.19世紀中葉
C.19世紀末
D.20世紀20年代
2.單項選擇題經(jīng)驗描述階段的特點是在()的基礎(chǔ)上,對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。
A.觀察
B.實驗
C.思辨
D.歸納
3.單項選擇題經(jīng)驗描述階段是從()到20世紀初。
A.19世紀末
B.18世紀末
C.19世紀初
D.19世紀中葉
4.單項選擇題一般認為歷史上最早的社會心理學(xué)研究,是圍繞()的哲學(xué)爭辯。
A.遺傳和環(huán)境
B.社會分層
C.本能和教育
D.人性
5.單項選擇題社會心理學(xué)的哲學(xué)思辨階段從古希臘開始,延續(xù)到()。
A.19世紀下半葉
B.20世紀20年代
C.19世紀上半葉
D.18世紀末
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解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
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一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
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成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動方式。
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米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫プ觯@種服從傾向背后的因素有()。
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人際吸引理論包括()。
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根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
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根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
題型:多項選擇題
社會心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
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他人在場對個體活動效率的影響分為()。
題型:多項選擇題