單項(xiàng)選擇題學(xué)生上完第一節(jié)課后，不受這節(jié)課饒有興趣的內(nèi)容的影響，自覺做好上第二節(jié)課的準(zhǔn)備。這是（）。

A.注意的分散
B.注意的起伏
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移


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1.單項(xiàng)選擇題某小朋友在語言活動中，認(rèn)真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（）。

A.注意的選擇性
B.注意的范圍
C.注意的分配
D.注意的穩(wěn)定性

2.單項(xiàng)選擇題幼兒開始學(xué)跳舞時(shí)，注意了腳的動作，手就一動不動；注意了手的動作，腳步又亂了，這說明兒童注意的（）。

A.穩(wěn)定性比較差
B.范圍比較小
C.轉(zhuǎn)移能力有限
D.分配能力較差

3.單項(xiàng)選擇題教師一邊講課一邊觀察學(xué)生聽講的情況，這屬于（）。

A.注意的分散
B.分心
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的分配

4.單項(xiàng)選擇題注意的穩(wěn)定性是指（）。

A.同一時(shí)間注意能清楚把握的對象的數(shù)量
B.注意能長時(shí)間地保持在所選擇的對象上
C.根據(jù)任務(wù)的要求，使注意由一個(gè)對象轉(zhuǎn)到另一個(gè)對象
D.同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同的對象

5.單項(xiàng)選擇題注意轉(zhuǎn)移具有（）等表現(xiàn)形式。

A.主動主要的興奮性增強(qiáng)，注意對象相對穩(wěn)定
B.被動注意的興奮性增強(qiáng)，注意對象相對穩(wěn)定
C.被動注意的興奮性增強(qiáng)，注意的對象不斷的轉(zhuǎn)換
D.主動注意的興奮性增強(qiáng)，注意的對象不斷的轉(zhuǎn)換