單項選擇題教學媒體能夠把豐富的教學經(jīng)驗逐漸積累并傳遞下去,是因為教學媒體的()
A.固定性
B.擴散性
C.重復性
D.能動性
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1.單項選擇題由于媒體的什么特性,一些專家提出了“地球村”的概念()
A.固定性
B.擴散性
C.重復性
D.能動性
2.單項選擇題接觸面最廣的媒體是()
A.教科書
B.幻燈投影
C.錄音和計算機
D.電視和無線廣播
3.單項選擇題最便于重現(xiàn)的媒體是()
A.教科書
B.幻燈投影
C.無線廣播
D.電影電視錄像
4.單項選擇題媒體根據(jù)什么標準可分為電聲類媒體、光學投影類媒體、電視類媒體、計算機類媒體()
A.物理性能
B.傳播范圍
C.呈現(xiàn)的狀態(tài)
D.使用方法
5.單項選擇題戴爾“經(jīng)驗之塔”的第一層是()
A.直接有目的的經(jīng)驗
B.設計的經(jīng)驗
C.演戲的經(jīng)驗
D.觀摩示范
最新試題
一般認為,教育技術形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型:填空題
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
題型:單項選擇題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。
題型:單項選擇題
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
題型:單項選擇題
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結(jié)構中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
題型:單項選擇題
改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
題型:填空題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()
題型:單項選擇題
1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學活動,這類似于美國的視覺教育,可以認為是中國教育技術的起步。1936年,我國學者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動,并于1983年改稱為教育技術。
題型:單項選擇題
教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
題型:判斷題
教育技術中常用光學媒體的設備是指()
題型:單項選擇題