A.反應(yīng)評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.工作行為評(píng)估
D.投資收益評(píng)估
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A.反應(yīng)評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.投資收益評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
A.C-S>B
B.B-S>C
C.S-B>C
D.B>C
A.探索期
B.建立期
C.維持期
D.衰退期
A.技能有無(wú)獲得或獲得多少
B.知識(shí)有無(wú)增加或增加多少
C.工作態(tài)度有無(wú)變化
D.工作效率有無(wú)提高
最新試題
在霍蘭德的"職業(yè)興趣類型理論"中，與現(xiàn)實(shí)型差異最大的是（）。
霍蘭德的職業(yè)興趣類型理論包含的職業(yè)興趣類型有（）。
一個(gè)人在不得不作出選擇的時(shí)候，他／她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西和價(jià)值觀稱為（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃的焦點(diǎn)是放在（）的配合上。
人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的評(píng)估方法大致分為（）。
可以用來(lái)衡量職業(yè)生涯管理的有效性的標(biāo)準(zhǔn)有（）。
在職業(yè)發(fā)展階段中，個(gè)體的職業(yè)活動(dòng)是訓(xùn)練、幫助、政策制訂，此階段屬于（）。
在典型的職業(yè)生涯通道類型中，員工在不同技能等級(jí)之間的變動(dòng)路徑屬于職業(yè)生涯通道中的（）。
組織在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的決策中，管理層出現(xiàn)決策誤區(qū)的表現(xiàn)有（）。
實(shí)施職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢的人員主要來(lái)自（）。