A.自我概念可以通過(guò)培訓(xùn)、心理治療來(lái)改善
B.社會(huì)角色屬于深層次的勝任特征
C.表現(xiàn)優(yōu)秀和表現(xiàn)平平的管理者在冰山的水下部分差異不大
D."權(quán)威,告訴下屬怎么做"屬于表現(xiàn)平平的管理者對(duì)待下屬的表現(xiàn)
E.動(dòng)機(jī)與特質(zhì)難以評(píng)估與改進(jìn),也最具有選拔和測(cè)試的價(jià)值
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A.要保證每位參加選拔錄用程序的應(yīng)聘者都經(jīng)歷同樣數(shù)量和類(lèi)型的選擇測(cè)試和面試
B.將那些比較復(fù)雜、費(fèi)用較高的程序放在系統(tǒng)的最后,使其只用于最有可能被錄取的應(yīng)聘者
C.提供明確的決策點(diǎn)
D.要保證不遺漏空缺職位的工作內(nèi)容并收集到與決策有關(guān)的充足信息
E.以上都不對(duì)
A.接近度
B.信度
C.難易度
D.效度
A.用兩個(gè)功能相同但題目?jī)?nèi)容不同的測(cè)驗(yàn)復(fù)本來(lái)測(cè)驗(yàn)同一群體,所得到的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的相關(guān)性
B.主要反映同一測(cè)試內(nèi)部不同題目的測(cè)試結(jié)果是否具有一致性
C.不同評(píng)分者對(duì)同樣對(duì)象進(jìn)行評(píng)定時(shí)的一致性
D.用同一方法對(duì)一組應(yīng)聘者在兩個(gè)不同時(shí)間進(jìn)行測(cè)試,所得結(jié)果的一致性
A.感情
B.能力
C.思想
D.欲望
A.盡量充分地展現(xiàn)自己的看法與觀點(diǎn)
B.提問(wèn)帶有提問(wèn)者本人傾向的問(wèn)題
C.盡量使用封閉性的問(wèn)題
D.問(wèn)題的內(nèi)容盡量與應(yīng)聘者的過(guò)去行為有關(guān)
最新試題
下列有關(guān)復(fù)本信度的描述正確的是()。
關(guān)于專(zhuān)業(yè)筆試法中測(cè)驗(yàn)形式的陳述,正確的有()。
關(guān)于勝任特征模型,水下冰山的部分有()。
下列選項(xiàng)中有關(guān)效度的描述,正確的有()。
下列選項(xiàng)中屬于非智力因素的有()。
小王所制定的招聘錄用系統(tǒng)有效的標(biāo)準(zhǔn)包括()。
營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)考試、會(huì)計(jì)知識(shí)考試、計(jì)算機(jī)知識(shí)考試常采用()的方式。
在斯彭斯提出的六類(lèi)勝任特征中,下列屬于認(rèn)知特征的有()。
通過(guò)考官與考生直接交談或?qū)⒖忌O(shè)置在某種特定情境中進(jìn)行觀察,了解考生的知識(shí)狀況、能力特征及求職應(yīng)聘動(dòng)機(jī)情況,從而完成對(duì)考生適應(yīng)職位的可能性和發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)價(jià),它是()法。
關(guān)于評(píng)價(jià)中心的陳述,正確的是()。