A.生物力學(xué)分析
B.神經(jīng)發(fā)育分析
C.感覺綜合分析
D.認(rèn)知能力障礙分析
E.精神動力分析
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A.鋸木
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D.旋擰螺釘
E.調(diào)和黏土
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A.替代
B.再訓(xùn)練
C.補(bǔ)償
D.再訓(xùn)練+替代
E.再訓(xùn)練+替代+補(bǔ)償
最新試題
記憶訓(xùn)練方法的聯(lián)想法不包括()。
病人手的力量良好,并能主動進(jìn)行粗大的活動,但是不能進(jìn)行技巧活動,這類殘疾稱為()。
作業(yè)活動分析中,生物力學(xué)分析可從以下方而進(jìn)行觀察()。
平衡作業(yè)訓(xùn)練方法的是()。
作業(yè)活動的選擇是否考慮患者的文娛史()。
記憶調(diào)練方法中,"患者對要記住的信息進(jìn)行詳細(xì)分析,找出能與已知信息聯(lián)系的各種細(xì)節(jié)"屬于()。
可以增強(qiáng)手部肌力的訓(xùn)練是()。
記憶訓(xùn)練方法中,"患者把要記住的信息與已知事情聯(lián)系記憶"屬于()。
記憶訓(xùn)練方法中,"記憶的目標(biāo)單詞為‘地理、大海、物理、博覽’,即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于()。
認(rèn)知技能訓(xùn)練中,注意力的訓(xùn)練不包括()。