單項選擇題命名性失語訓練重點是（）。
A.呼名訓練
B.閱讀理解訓練
C.聽理解訓練
D.構音器官運動功能訓練
E.非語言交流手段的訓練
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1.單項選擇題吞咽障礙患者應以較常人緩慢的速度進行攝食，一般每餐適宜的進食時間應控制在（）。
A.15分鐘
B.25分鐘
C.35分鐘
D.45分鐘
E.60分鐘
2.單項選擇題輔助吞咽動作中，"當頸部后屈，會厭上凹變得狹小，殘留食物可被擠出，反復進行幾次形似點頭的動作，同時做空吞咽動作，便可除去殘留食物"屬于（）。
A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側方吞咽
D.點頭樣吞咽
E.空吞咽與交互吞咽
3.單項選擇題吞咽障礙間接訓練方法中，"可用于口中含有食物卻不能產生吞咽運動的患者"屬于（）。
A.冷刺激
B.口唇閉鎖練習
C.聲帶內收訓練
D.促進吞咽反射訓練
E.聲門上吞咽訓練（屏氣吞咽）
4.單項選擇題下列不屬于間接訓練的是（）。
A.口唇閉鎖練習
B.進食食物訓練
C.咳嗽訓練
D.冷刺激
E.促進吞咽反射訓練
5.單項選擇題發(fā)音訓練中，屬于構音點不同音的組合訓練是（）。
A.da-da-ka
B.ba-ma-da
C.bi-mi-di
D.de-te-le
E.da-ta-la
最新試題
關于吞咽障礙的攝食訓練，下列說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
輔助吞咽動作中，"每次進食吞咽后，應反復作幾次空吞咽，使食塊全部咽下，然后再進食"屬于（）。
題型：單項選擇題
實用交流能力的訓練不包括下列哪一項（）。
題型：單項選擇題
吞咽障礙間接訓練方法中，"屏住呼吸使聲門閉鎖、聲門氣壓加大、吞咽時食丸不易進入氣管"的原理屬于（）。
題型：單項選擇題
吞咽障礙間接訓練方法中，"如患者流涎過多，可對患側頸部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分鐘/次，至皮膚稍發(fā)紅"屬于（）。
題型：單項選擇題
了解患者對物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的（）。
題型：單項選擇題
一口量即攝食時，最適于患者開始練習吞咽的每次入口量（）。
題型：單項選擇題
患者，男性，68歲。左側大面積腦梗死致完全性失語，該患者訓練重點應放在（）。
題型：單項選擇題
一名治療師對一名患者的一對一訓練方式是（）。
題型：單項選擇題
輔助吞咽動作中，"讓患者交替吞咽固體食物和流食，這樣既有利于激發(fā)吞咽反射，又能達到去除咽部滯留食物的目的"屬于（）。
題型：單項選擇題