單項選擇題患者，男性，25歲。當得知自己被確診為甲狀腺癌早期時，情緒失控，放聲痛哭。護士關心地問："有什么跟我說說好嗎？我?guī)湍汩_導開導。"但患者表示不愿與人交流，之后幾天患者非常消沉，常獨自落淚。護士看到患者傷心落淚，采取的溝通行為不恰當的是（）。
A.安慰患者，因得病而傷心是正常的情緒
B.坐在患者身邊，輕輕遞給他紙巾
C.制止患者哭泣，告訴他這只是早期，沒什么大不了的
D.在他停止哭泣時，鼓勵他說出悲傷的原因
E.鼓勵患者，積極的情緒更容易戰(zhàn)勝疾病
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1.單項選擇題患者，男性，25歲。當得知自己被確診為甲狀腺癌早期時，情緒失控，放聲痛哭。護士關心地問："有什么跟我說說好嗎？我?guī)湍汩_導開導。"但患者表示不愿與人交流，之后幾天患者非常消沉，常獨自落淚。護士不能與患者進行深入的交流，目前影響護忠溝通的核心問題是患者的（）。
A.個性
B.家庭關系
C.社會地位
D.對護士的信任程度
E.情緒
2.單項選擇題患兒，女，2歲，因肺炎入院治療2天，現病情有所好轉。針對此患者的特點，在護理過程中，宜采用的最佳護患關系模式是（）。
A.指導型
B.被動型
C.共同參與型
D.指導-合作型
E.主動-被動型
3.單項選擇題患兒，女，2歲，因肺炎入院治療2天，現病情有所好轉。當患兒哭鬧不安時，宜采用的溝通技巧是（）。
A.仔細傾聽
B.沉默不語
C.與家屬交流意見
D.親切撫摸患兒
E.細聲勸說
4.單項選擇題患者，女，50歲，診斷為乳腺癌。得知病情后，患者情緒低落，失眠，不愿與家屬交流。護士在向患者了解病情前，主動詢問："您昨晚睡得好嗎？今天感覺怎么樣？"。護士在與患者溝通時所采用的開場方式是（）。
A.夸贊式
B.分析式
C.關心式
D.開放式
E.問候式
5.單項選擇題患者，女，50歲，診斷為乳腺癌。得知病情后，患者情緒低落，失眠，不愿與家屬交流。當護士與患者談論到疾病感受時，患者無法訴說并開始哭泣，此時護士應采用的最佳語言溝通技巧是（）。
A.幽默
B.小結
C.核實
D.沉默
E.追問
最新試題
下列有關護患關系的內容中，哪一項構成了護患關系的基礎（）。
題型：單項選擇題
男性，56歲，鼻咽癌，進行放療。護士詢問病人“你對放療有什么想法？”這一問題屬于（）。
題型：單項選擇題
一位護士在與患者的交談中，希望了解更多患者對其疾病的真實感覺和治療的看法。最合適的交談技巧為（）。
題型：單項選擇題
在護患交往中，護士微笑的作用不包括（）。
題型：單項選擇題
護士對病人說：“今天的天氣真好！”請問：這屬于哪一個層次的溝通（）。
題型：單項選擇題
觸摸應用于輔助療法時，主要作用是（）。
題型：單項選擇題
患者男性，67歲，大學教授，因高血壓住院治療，適用于該患者的最佳護患關系模式為（）。
題型：單項選擇題
當與周圍人關系不好時，最好的做法是換一個環(huán)境。
題型：判斷題
患者女性，81歲，退休干部。冠心病住院治療，住院前3天與護士們關系融洽。第四天護士張某在為其進行靜脈輸液時，靜脈穿刺3次均失敗，更換李護士后方成功?；颊叻浅２粷M，其女兒向護士長抱怨。從此，患者拒絕張護士為其護理。針對此患者的特點，最佳的護患關系模式為（）。
題型：單項選擇題
在傾聽技巧中，不可取的是（）。
題型：單項選擇題