A.共同參與型
B.指導(dǎo)－合作型
C.主動(dòng)－被動(dòng)型
D.平等互助型
E.幫助－被幫助型
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A.體態(tài)
B.儀表
C.表情
D.體觸
E.目光
A.主動(dòng)－被動(dòng)型
B.指導(dǎo)－合作型
C.共同參與型
D.平等互助型
E.幫助－被幫助型
A.您以前服用過(guò)這種藥嗎？
B.您對(duì)這種治療方案的看法是怎樣的？
C.您覺(jué)得醫(yī)院的飲食如何？
D.您對(duì)我們的工作還有什么意見(jiàn)？
E.您用藥后的感覺(jué)怎么樣？
A.您今天感覺(jué)怎么樣？
B.您這樣坐著，感覺(jué)舒服嗎？
C.您這束花真漂亮，是家人送的吧？
D.您看上去沒(méi)什么病啊，怎么來(lái)醫(yī)院了？
E.你是王明先生床吧？
A.用寒暄、應(yīng)酬式的語(yǔ)言進(jìn)行一般性交談
B.陳述事實(shí)的溝通
C.彼此談?wù)摽捶?、交流意?jiàn)的溝通
D.交流感情的溝通
E.交流感受的溝通
A.在交談時(shí)讓患者選擇舒適的體位
B.當(dāng)對(duì)方表現(xiàn)出明顯的焦慮和擔(dān)心時(shí)，給予語(yǔ)言安慰
C.在患者說(shuō)話時(shí)，埋頭看自己手里的資料
D.結(jié)束時(shí)留給患者一份書面材料
E.向患者的配合表示感謝
A.個(gè)人因素
B.環(huán)境因素
C.組織因素
D.媒介因素
E.信息因素
A.寒喧式溝通
B.陳述事實(shí)的溝通
C.分享個(gè)人想法和判斷的溝通
D.分享感覺(jué)的溝通
E.溝通高峰
A.5s
B.10s
C.15s
D.20s
E.30s
A.重復(fù)
B.改述
C.澄清
D.歸納總結(jié)
E.回應(yīng)
最新試題
護(hù)患關(guān)系是一種多方位的人際關(guān)系。
首因效應(yīng)在感知陌生人時(shí)起重要的作用，而近因效應(yīng)在感知所熟悉的人時(shí)具有重要的作用。
患者男性，69歲，農(nóng)民，文化水平極低，腎癌術(shù)后，護(hù)士在探視時(shí)間與其進(jìn)行交談，交流過(guò)程中，護(hù)士手機(jī)來(lái)電，護(hù)士立刻將手機(jī)關(guān)閉；患者感到傷口陣陣疼痛，并很煩躁，患者女兒輕輕地安慰，最終交談無(wú)法再進(jìn)行下去，不得不終止。導(dǎo)致此次交談失敗的個(gè)人生理因素是患者（）。
患者女性，81歲，退休干部。冠心病住院治療，住院前3天與護(hù)士們關(guān)系融洽。第四天護(hù)士張某在為其進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，靜脈穿刺3次均失敗，更換李護(hù)士后方成功?；颊叻浅２粷M，其女兒向護(hù)士長(zhǎng)抱怨。從此，患者拒絕張護(hù)士為其護(hù)理。針對(duì)此患者的特點(diǎn)，最佳的護(hù)患關(guān)系模式為（）。
患者男性，69歲，農(nóng)民，文化水平極低，腎癌術(shù)后，護(hù)士在探視時(shí)間與其進(jìn)行交談，交流過(guò)程中，護(hù)士手機(jī)來(lái)電，護(hù)士立刻將手機(jī)關(guān)閉；患者感到傷口陣陣疼痛，并很煩躁，患者女兒輕輕地安慰，最終交談無(wú)法再進(jìn)行下去，不得不終止。針對(duì)此患者的特點(diǎn)，最佳的護(hù)患關(guān)系模式為（）。
患者女性，81歲，退休干部。冠心病住院治療，住院前3天與護(hù)士們關(guān)系融洽。第四天護(hù)士張某在為其進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，靜脈穿刺3次均失敗，更換李護(hù)士后方成功。患者非常不滿，其女兒向護(hù)士長(zhǎng)抱怨。從此，患者拒絕張護(hù)士為其護(hù)理。護(hù)患關(guān)系發(fā)生沖突的主要原因是（）。
下列有關(guān)護(hù)患關(guān)系的內(nèi)容中，哪一項(xiàng)構(gòu)成了護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)（）。
護(hù)士與患者交談前應(yīng)做好準(zhǔn)備，以下哪項(xiàng)是不需要的（）。
患者男性，67歲，大學(xué)教授，因高血壓住院治療，適用于該患者的最佳護(hù)患關(guān)系模式為（）。
一位護(hù)士正在為一位即將出院的術(shù)后患者進(jìn)行出院前的健康指導(dǎo)，此時(shí)護(hù)患關(guān)系處于（）。