單項(xiàng)選擇題幼兒的注意力很難持久，在從事某種活動(dòng)后，大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，出現(xiàn)疲勞。因此，幼兒教師在安排幼兒一日生活時(shí)，應(yīng)注意()。
A．形成動(dòng)力定型
B．保證勞逸結(jié)合
C．保證睡眠時(shí)間
D．保證飲食營(yíng)養(yǎng)
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒社會(huì)性發(fā)展是通過(guò)()實(shí)現(xiàn)的。
A．學(xué)校教育
B．自身的社會(huì)化過(guò)程
C．家長(zhǎng)的教導(dǎo)
D．社會(huì)的幫助
2.單項(xiàng)選擇題幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的（）放在工作的首位。
A.知識(shí)掌握
B.能力發(fā)展
C.健康
D.品德發(fā)展
3.單項(xiàng)選擇題了解兒童的發(fā)展現(xiàn)狀主要是了解學(xué)前兒童的()和需要，分析了解兒童與具體活動(dòng)相關(guān)的發(fā)展水平。
A．興趣
B．動(dòng)作
C．感知
D．記憶
4.單項(xiàng)選擇題幫助幼兒做好進(jìn)入小學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，需要培養(yǎng)幼兒良好的()、非智力品質(zhì)和思維能力和基礎(chǔ)能力。
A．主動(dòng)性
B．獨(dú)立性
C．學(xué)習(xí)習(xí)慣
D．人際交往能力
5.單項(xiàng)選擇題加德納的多元智能理論在人的智能結(jié)構(gòu)上充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)人的獨(dú)特性，說(shuō)明對(duì)幼兒的教育活動(dòng)要注重()指導(dǎo)。
A．語(yǔ)言
B．個(gè)體差異
C．音樂(lè)
D．人際關(guān)系