A．自主性
B．隨意性
C．規(guī)范性
D．強(qiáng)制性
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A.以兒童為中心，依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣與需要來設(shè)置課程
B.活動課程即是通常所講的課外活動
C.課程組織心理學(xué)化，要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點來組織課程
D.打破學(xué)科界限，按活動主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗
A．唯一選擇
B．內(nèi)容
C．途徑
D．基礎(chǔ)
A．觀察法
B．讀書法
C．文獻(xiàn)法
D．行動研究法
A．知行統(tǒng)一原則
B．尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則
C．教育影響的一致性與連貫性原則
D．集體教育與個別教育相結(jié)合的原則
A．成立了班委會
B．開展了班級工作
C．形成了正確輿論和良好的班風(fēng)
D．確定了班級工作計劃
最新試題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?