單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()。
A．有意注意
B．無意注意
C．興趣
D．知覺
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1.單項(xiàng)選擇題短時(shí)記憶的信息（）
A.是可以被意識到的
B.是不被意識到的
C.經(jīng)復(fù)述可以被意識到
D.1分鐘以后可以被意識到
2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是()。
A．家庭
B．個(gè)人主觀努力
C．學(xué)校
D．社會(huì)
3.單項(xiàng)選擇題兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展的（）規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
4.單項(xiàng)選擇題3～5歲兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有()。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．個(gè)別差異性
5.單項(xiàng)選擇題教育最基本的途徑是()。
A．教學(xué)
B．課外活動(dòng)
C．社會(huì)實(shí)踐
D．校外活動(dòng)
最新試題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型：問答題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
題型：多項(xiàng)選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對立的特點(diǎn)。
題型：判斷題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
題型：判斷題
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型：判斷題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
題型：填空題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
題型：判斷題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
題型：問答題