單項選擇題3～5歲兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有()。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．個別差異性
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1.單項選擇題教育最基本的途徑是()。
A．教學
B．課外活動
C．社會實踐
D．校外活動
2.單項選擇題個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變、觸類旁通，這說明其思維具有()。
A．指向性
B．流暢性
C．變通性
D．獨創(chuàng)性
3.單項選擇題“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結(jié)合思想最早出自()。
A．《學記》
B．《論語》
C．《孟子》
D．《中庸》
4.單項選擇題5歲的玲玲想吃糖，她認為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征?()
A．單維思維
B．不可逆性
C．自我中心
D．具體邏輯推理
5.單項選擇題在教學中，初入學兒童的注意狀態(tài)取決于()。
A．個體知識經(jīng)驗
B．內(nèi)容的直觀性和形象性
C．個體需要興趣
D．情緒狀態(tài)
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學校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型：問答題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。
題型：問答題
制定教學計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型：判斷題