單項選擇題短時記憶的信息()
A.是可以被意識到的
B.是不被意識到的
C.經復述可以被意識到
D.1分鐘以后可以被意識到
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在學生的成長和發(fā)展中起主導作用的是()。
A.家庭
B.個人主觀努力
C.學校
D.社會
2.單項選擇題兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期:新生兒與青春期,這是身心發(fā)展的()規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
3.單項選擇題3~5歲兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人,這表明兒童發(fā)展具有()。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.個別差異性
4.單項選擇題教育最基本的途徑是()。
A.教學
B.課外活動
C.社會實踐
D.校外活動
5.單項選擇題個人面對問題情境時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機應變、觸類旁通,這說明其思維具有()。
A.指向性
B.流暢性
C.變通性
D.獨創(chuàng)性
最新試題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
題型:單項選擇題
簡述數師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯系和區(qū)別?
題型:問答題
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型:單項選擇題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型:問答題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
題型:判斷題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題