單項選擇題個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變、觸類旁通，這說明其思維具有()。
A．指向性
B．流暢性
C．變通性
D．獨創(chuàng)性
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1.單項選擇題“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結合思想最早出自()。
A．《學記》
B．《論語》
C．《孟子》
D．《中庸》
2.單項選擇題5歲的玲玲想吃糖，她認為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征?()
A．單維思維
B．不可逆性
C．自我中心
D．具體邏輯推理
3.單項選擇題在教學中，初入學兒童的注意狀態(tài)取決于()。
A．個體知識經(jīng)驗
B．內(nèi)容的直觀性和形象性
C．個體需要興趣
D．情緒狀態(tài)
4.單項選擇題將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于()。
A．1985年
B．1989年
C．1993年
D．1995年
5.單項選擇題以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代()的教育。
A．希臘
B．埃及
C．斯巴達
D．雅典
最新試題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型：問答題
德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()
題型：判斷題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是（）
題型：單項選擇題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
題型：判斷題
學校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型：填空題