多項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性有（）。

A.客觀性
B.主觀性
C.計(jì)劃性
D.隨意性
E.可比性


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1.多項(xiàng)選擇題影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有()。

A．認(rèn)知失調(diào)
B．家庭教養(yǎng)方式
C．定勢(shì)
D．社會(huì)風(fēng)氣
E．同伴群體

2.多項(xiàng)選擇題教學(xué)的物質(zhì)環(huán)境包括()。

A．課堂自然條件
B．師生關(guān)系
C．教學(xué)設(shè)施
D．上下級(jí)關(guān)系
E．空間布置

3.多項(xiàng)選擇題陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如()。

A．字詞
B．人名
C．時(shí)間
D．觀念
E．怎樣騎車

4.多項(xiàng)選擇題睡眠障礙包括()。

A．失眠
B．過度嗜睡
C．睡行癥
D．夜驚
E．夢(mèng)魘

5.多項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷()三個(gè)階段。

A．強(qiáng)迫
B．依從
C．反抗
D．認(rèn)同
E．內(nèi)化

6.多項(xiàng)選擇題經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有()。

A．獲得與消退
B．正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化
C．逃避條件作用與回避條件作用
D．懲罰
E．刺激泛化與分化

7.多項(xiàng)選擇題常用的精細(xì)加工策略有()。

A．記憶術(shù)
B．做筆記
C．提問
D．列提綱
E．畫關(guān)系圖

8.多項(xiàng)選擇題示范的有效性取決于許多因素，如()。

A．示范者的身份
B．示范的速度
C．示范的準(zhǔn)確性
D．示范的過程
E．示范的時(shí)機(jī)

9.多項(xiàng)選擇題學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程包括()。

A．知識(shí)的獲得
B．知識(shí)應(yīng)用
C．知識(shí)鞏固
D．知識(shí)編碼
E．知識(shí)提取

10.多項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的()特性始終影響著新的學(xué)習(xí)的獲得與保持。

A．清晰性
B．穩(wěn)定性
C．包容性
D．概括性
E．連貫性和可辨別性

最新試題

要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。

題型：填空題

奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。

題型：填空題

試述美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級(jí)到高級(jí)順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)間記憶的時(shí)間范圍。

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的類型。

題型：?jiǎn)柎痤}

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長(zhǎng)時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要()。

題型：填空題

身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本動(dòng)因的學(xué)者是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題