單項選擇題在構成思想品德的四要素中，()是基礎。
A．知
B．情
C．意
D．行
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1.單項選擇題公民權利中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的是()。
A．隱私權
B．名譽權
C．人身權
D．教育權
2.單項選擇題班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，形成目標體系，以此推動班級管理活動的管理方法是()。
A．常規(guī)管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標管理
3.單項選擇題“真正有效的教育目的必須是內(nèi)在教育，或通過教育過程去實現(xiàn)的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于()。
A．神學的教育目的論
B．社會本位教育目的論
C．個人本位教育目的論
D．教育無目的論
4.單項選擇題英國哲學家洛克的“白板說”是()的典型代表。
A．外鑠論
B．內(nèi)發(fā)論
C．遺傳決定論
D．多因素相互作用論
5.單項選擇題在日常生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)有些人先天失明，但是嗅覺、聽覺等卻比正常人要靈敏得多，這說明人的個體身心發(fā)展具有()。
A．階段性
B．不平衡性
C．互補性
D．個別差異性
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素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
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教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
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班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
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制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
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《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。
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學生的受教育權不包括()。
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既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
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簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
題型：問答題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題