高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）

作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

教師教學(xué)工作評價(jià)的基本方法有（）

教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）

就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）

高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）