多項選擇題以下屬于真正創(chuàng)造的是（）。

A．魯班發(fā)明鋸子
B．萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)
C．愛迪生發(fā)明燈泡
D．高斯發(fā)明連加變乘法
E．找到遠古時代的化石


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1.多項選擇題下列選項是對皮亞杰個體思維發(fā)展理論的敘述和評價，其中正確的是（）。

A．階段出現(xiàn)的先后順序固定不變，每一階段都有其獨特的圖式或認知結(jié)構(gòu)
B．圖式或認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個連續(xù)建構(gòu)的過程
C．皮亞杰將思維發(fā)展的過程分為四個階段的順序是感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段
D．現(xiàn)在有些心理學家對皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點存在質(zhì)疑
E．皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)

2.多項選擇題對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析（）。

A．性格的社會特征
B．性格的理智特征
C．性格的情緒特征
D．性格的意志特征
E．對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征

3.多項選擇題以下屬于學生間認知方式的差異是（）。

A．場獨立與場依存
B．獨立型和順從型
C．沉思型與沖動型
D．輻合型與發(fā)散型
E．外傾型與內(nèi)傾型

4.多項選擇題智力的群體差異包括（）。

A．性別差異
B．年齡差異
C．種族差異
D．智商分數(shù)差異
E．同齡團體差異

5.多項選擇題心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。

A．個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B．個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同
C．個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同
D．個體不同系統(tǒng)在發(fā)展上是同步進行的
E．同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率

6.多項選擇題判斷一位教師編制的測驗是否好的標準是（）。

A．效度
B．信度
C．難度
D．常模
E．區(qū)分度

7.多項選擇題知識應用的過程一般通過下面幾個環(huán)節(jié)來完成（）。

A．審題
B．聯(lián)想
C．知識理解
D．課題類化
E．背誦記憶 

8.多項選擇題態(tài)度與品德的形成過程包括（）。

A．依從
B．堅定
C．外化
D．認同
E．內(nèi)化

9.多項選擇題結(jié)構(gòu)主義教學觀認為，掌握學科基本結(jié)構(gòu)的教學原則有（）。

A．鼓勵原則
B．動機原則
C．結(jié)構(gòu)原則
D．強化原則
E．程序原則

10.多項選擇題概念的結(jié)構(gòu)包括（）。

A．概念名稱
B．概念定義
C．概念應用
D．概念特征
E．概念實例